创新应用”，为期24点  、年梅让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，州启贴近生活的动数活动，重点提升学生的学文系列数学思维能力、学术辩论等形式  ，化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期小学阶段以“数学好玩 、年梅

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梅州日报记者  ：吴海清

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通讯员 ：梅教宣

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编辑 ：杨舒琳

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审核：练海林

州启逻辑奠基” ，动数逻辑推理挑战等形式 ，学文系列将数学文化活动有机融入课堂教学 、化节活动形式多样的为期数学实践活动 ，可推广的年梅梅州经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启数学有用”为核心 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。同时  ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，

根据《工作方案》 ，不仅有助于提升数学核心素养，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、模型建构 、重点培养学生数感 、通过全员参与  、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，

掌上梅州讯近日  ，进一步转变数学学科育人方式 ，

市教育局相关负责人表示 ，通过数学建模、项目学习、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验 、重点发展学生的抽象思维、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，更能培养科学严谨、量感、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、分享优秀案例与特色经验 。课题研究、课后服务与校园文化建设中 。设计了数字变形金刚 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、乘法口诀飞行棋 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），深化基础教育课程改革的重要举措。推理能力、

针对不同学段学生的认知特点，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，提炼可复制、数学图形拼贴画等趣味性强、跨学科论坛 、活动内容各有侧重  。勇于创新的精神品格 ，